“澳大利亚局部地区或整块大陆上的一些技术倒退的事例，可能和区域间的隔绝、人口中心的人口数量有限都有关系。
例如回旋镖是澳大利亚土著典型的武器，但是在澳大利亚东北部的约克角半岛上，居民已经放弃使用它。
日本人也曾放弃了枪支，大多数波利尼西亚岛屿上也没有弓箭、陶器，其他一些与世隔绝的社会也丧失了祖传的技术。
澳大利亚地区丧失本有的技术的一个极端例子，发生在距澳大利亚东南海岸130英里的塔斯马尼亚岛上。在更新世海平面低的时期，澳大利亚与塔斯马尼亚岛之间的巴斯海峡是可以通行的，那时居住在岛上的人，无疑与分布在大澳大利亚其他地区的人同出一源。一万年前海平面上升，巴斯海峡形成之后，两地的人就不再互通音讯，因为大家都没有穿越海峡的航海工具与技术。塔斯马尼亚岛上的四千名狩猎采集者从此与世隔绝。
公元1642年，塔斯马尼亚人终于与外界恢复接触——他们与欧洲人碰面了。那时的塔斯马尼亚人，大概是现代世界中物质文化最原始的族群。他们没有澳大利亚大陆上流行的许多技术与工具，例如磨制石器、有柄石器、鱼钩渔网、叉矛、陷阱，没有捕鱼食鱼的习惯，以及缝衣技术、生火技术。许多在两地还能往来时塔斯马尼亚人就已掌握的技术，后来却在文化孤立中丢失了。例如，根据考古证据，捕鱼技术，以及骨锥、骨针等骨器，在塔斯马尼亚大约是在公元前1500年消失的。
除了塔斯马尼亚人的技术退化，还有三个小岛也是在一万年前由于海平面上升而和澳大利亚隔开，当初岛上三四百人，最后全都灭绝了。”
感谢能耐心看完以上一段的各位，我最后其实想阐述的是关于“孤独症的退化”，整个人类社会都会因为生存环境等种种因素发生大规模的“技术倒退”，更何况一个“人”，个体的“人”，一个“孩子”，一个“孤独症孩子”……
除了三岁之前发生的被现代医学定义为“童年瓦解障碍”的所谓“退化型孤独症”是与孩子自身的生理神经发育障碍有很大关系之外，任何所谓“孤独症的退化”，都更与家庭环境、社会环境、教育环境有关，即便是前者，也是无法排除环境因素的影响。
所以，一个良好的正向的被理解呵护的生存成长环境，对孤独症孩子才是至关重要的。
作为孤独症孩子家长，要充分认清这点，与其整日纠结深陷于“孤独症”是多么恐怖难缠，以“孤独症”为自己行为的挡箭牌，不如审视自己做过和在做什么，是否亲手把孩子推向了一个无法挽回的“孤岛深渊”！
